加強會計信息化下的組織和人員控制有利于云南維修電工實訓考核裝置公司的發(fā)展

、會計信息化下的組織機構(gòu)控制。網(wǎng)絡環(huán)境下的會計信息系統(tǒng)要求企業(yè)優(yōu)化組織機構(gòu)的設置，通過崗位的設置和權(quán)責的劃分，形成一種相互監(jiān)督、相互牽制的機制，以保證會計信息的完整性和真實性，減少營私舞弊的發(fā)生。同…

想要學的更好？那么就來昆明實訓考核裝置廠實地體驗一下

昆明實訓考核裝置廠了解到，在職業(yè)學校的教學中，我們要把素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)一線人才要求對接，因此，要把學生放到企業(yè)中去，充分利用好企業(yè)工作現(xiàn)場的生產(chǎn)技術(shù)，在職業(yè)崗位上對學生進行實踐動手能力的訓練。

液壓氣動仿真實訓軟件

液壓氣動仿真實訓軟件主要用于電機電器裝配與維修專業(yè)（包括機械制造、機械設計、液壓、機電一體化）、加工制作類專業(yè)等仿真教學。

模具加工仿真實訓軟件

模具加工仿真實訓軟件集情景教學、互動實訓功能于一體，發(fā)揮“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響”的重大作用，對加快實現(xiàn)模具制造專業(yè)教學與實踐教學的信息化、現(xiàn)代化，解決或緩解模具加工技術(shù)等專業(yè)實習中存在的…

昆明實訓考核裝置公司是怎樣讓學員更快成長的

昆明實訓考核裝置公司提到，在中專生的專業(yè)學習中，可以采用分組實驗，讓學生討論、爭論和意見綜合，學生按照自己的方式建立對事物的理解。在合作教學模式中能夠充分發(fā)揮學生的主動性，建構(gòu)起新的更深層次的理解和…

機械維修仿真實訓軟件

機械維修仿真實訓軟件采用三維可視化交互與虛擬現(xiàn)實技術(shù)而制作，具有很強的技術(shù)性、職業(yè)性、情景性、過程性與互動性。軟件設有操作提示，可供學習者自行仿真訓練。

機床電氣線路仿真實訓軟件

機床電氣線路仿真實訓軟件可用于高職高專機械設計制造類專業(yè)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)以及其它電工電子相關(guān)專業(yè)學生的仿真實訓教學，也可應用于中職加工制造類專業(yè)機電技術(shù)應用等專業(yè)的仿真教學。

電梯安裝仿真實訓軟件

軟件以實際工程項目為主線，以施工任務為引領(lǐng)，突出技能訓練；強調(diào)職場的工作環(huán)境，全部訓練在三維場景下進行；重視教學設計，不同的知識單元含有諸如安裝必讀、技術(shù)規(guī)范、安全交底、相關(guān)資料、教學資源、項目進程…

泵站運行工理論考試軟件

泵站運行工理論考試軟件以泵站運行工試題庫為理論依據(jù)，題庫分成電工基礎(chǔ)、電氣測量、電氣設備、電機與變壓器、電氣運行、繼電保護、水力學基礎(chǔ)、水泵、閘門與機械、安全知識、泵站運行規(guī)章制度十個部分。

OBE理念與新工科建設--浙工大新工科建設思考與實踐

新工科是什么？ 面對學科高度融合 ,“未來專業(yè)怎么專？業(yè)又在何方？專業(yè)的知識體系該如何構(gòu)建？” 學科交叉催生新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)，進而可能催生新的學科或領(lǐng)域， 未來高校的專業(yè)又該如何布局？